Trening Umiejętności Społecznych jako narzędzie pracy wychowawcy i pedagoga szkolnego

• Trening umiejętności społecznych – wprowadzenie i podstawy teoretyczne.
• Trening umiejętności społecznych – praktyczne aspektu realizacji zajęć.
• Rola rodziców/opiekunów w procesie generalizacji umiejętności nabytych podczas Treningu Umiejętności Społecznych.
• Kształtowanie umiejętności społecznych w kontekście szkolnym.

II dzień:

• Sposoby na trudne zachowania ucznia w trakcie zajęć TUS.
• Metodyka Treningu umiejętności społecznych – tematyka zajęć, przykładowe scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne i ćwiczenia praktyczne (wykorzystanie gier planszowych, historyjek obrazkowych, zdjęć i widokówek).
• Zajęcia warsztatowe TUS z udziałem uczestników szkolenia.

• przybliżenie specyfiki zajęć z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych skierowanych do dzieci i młodzieży z trudnościami w zakresie funkcjonowania społeczno-emocjonalnego,
• rozwijanie kompetencji nauczycieli i wychowawców w zakresie prowadzenia zajęć wychowawczych z wykorzystaniem Treningu Umiejętności Społecznych,
• rozwijanie kompetencji nauczycieli i wychowawców w zakresie kształtowania i wzmacniania umiejętności społeczno-emocjonalnych uczniów.